[you] قالها احمد زويل

[No Air]

عموما اختي ياسمينه انا لم اطرح اي مشاركه بعد لاني مازلت ابحث عن شئ ممتميز لطرحه
وشكرا للفت الانتباه الرائع

 

[مُحبةالطفولة]

رد

يا ياسمينه ..يا يا سمينه ..انتي بأفكارك سمينه..وبمواضيعك راح تجنـنينا...اشكرج على الدعوة..
بصراحه احلى عبارة ان العالم العربي بحاجه الى المُبدع وليس الى حامل الشهادة ..
يا سلام كم اعطتني هالعبارة دافعية ايجابية.:nosweat:.لانه احيانا قد يمر الانسان بظروف في الحياة الاجتماعية او المهنيه خاصة تجعله ينتقص من شأن نفسه فقط لانه لايحمل الشهادة الفلانية,,بينما قد يحمل من الافكار والخبرة ما يؤهله لإدارة وزارة حكومية
بحالها :clap:..
لكن للاسف.. كم قيدت قوانين وضعها من يحملون الشهادات العالية ابداع من يملكون تغيير الكثير في مجتمعاتنا لكنهم لايملكون هذة الاوراق ..(شهادات)..
سأحفظ هذة العبارة واتغنى بها في كل محفل ..ههههه:bye1:

 

[ياسمينه]

شكرا اخواتي على التفاعل الرائع ولي عودة ان شاء الله ...

 

[بنت قطر22]

موضوع مميز ويستحق التثبيت وبصراحه هذا المدرس لايستحق ان يكون مدرسا بالفعل ثأثرت لما حصل للطالب وذكرتيني بالماضي عندما كنت في الصف الخامس كانت لدينا مدرسه شديده جدا ولانفهم منها شى وكان مستواي ضعيف عندها فكانت يوميا تضربني بالعصا لانني لاافهم ومن بعدها اصبح الرياضيات عدوي كرهت الماده جدا:icon28: لدرجه ان درجاتي في الثانويه العامه شبه مكتمله إلا في الرياضيات فكانت اقرب للحافه ونزلت نسبتي بسببها لاني تخصص علمي ورياضيا ت له النصيب الاكبر :shutup:
بعكس مدرسه اللغه الانجليزيه في الصف الاول الثانوي التي كانت دائما تشجعنا وتسمعنا كلمات جعلتنا متفوقين في الماده وكنا انا صديقاتي نحب الحديث معها فكانت تجبرنا على التحدث ياللغه الانجليزيه معها مما زاد من محصلتي اللغويه وانا الى الان اذكرها وادعوا لها بالخير :blushing: وسلامتكم
كثرت حجي جني ماصدقت :clap:ههههههههههه

 

[لوولووه]

تسلمين

 

[نوفااا]

الله يعافيك طرحك للموضوع ممتاز وبلفعل لازم الواحد بغض النظر عن دراسته وشهادته تطور الذات من الامور المتعلقه بالمجتمع....
مشكورة خيتووو ياسمينة على المجهود ويعطكي الف عافية...
تقبلي مروري....

 

[bashboosha]

في صدى هذا الموضوع المميز قرات مقال أعجني كان عنوانه​

التعليم عاى طريق الشحناااااااات​

أتسأل دائما لماذا تقوم منهجية التعليم لدينا على التلقين من جانب
المدرس والحفظ من جانب الطالب؟
ولماذا لاتخرج امتحاناتنا من طور حفظ المعلومات وتفريغها في أوراق الاجابة؟
ولماذا يكره الطالب المدرسة ؟
ولماذا يكره القراءة؟
اليست الاجابة بسبب
هذا النظام التعليمي الذي ارهق عقول الطلبة واتلف خلايا ذاكرتهم ،وسجن أفكارهم ،وكبت حرياتهم في التعبير عن ذواتهم؟
ثم لماذا ينسى الطالبة المعلومات بعد الانتهاء من أداء الامتحان؟
اليس بسبب الارهاق الفكري وعدم وجود علاقة انسجام نفسي؟ نتمنى أن تتحول النظرية المعتمدة في المناهج التعليمية من
(أنا احفظ فأنا موجود)
إلى
(أنا افكر واناقش فأنا موجود).
منقول عن ...
..د. هيفاء السنعوسي .
أشكر طرحك لهذا الموضوع المميز .
واتمنى لك التوفيق.
تقبلي مروري.​

 

[QQميريمارQQ]

موضوع متميز والمجتمع العربي يوجد به مبدعين ومبتكرين ولكن من يتبناهم والدليل كم نسمع عن ابتكار او اختراع من اشخاص في الصحف ومن ثم يختفي ولا تتم متابعته والا هتمام به من قبل الموسسات فيحبطون ولا نسمع عنهم وماذا تم في ابتكاراتهم وأحمد زويل نفسه برز في امريكا لانه وجد من يشجعه ويتبناه .... وشكرا

 

[سـحـر الأثـيـر]

لا حول ولا قوة إلا بالله
آلمني هذا الخبر أشد الألم
وتذكرت عندما سافرت لدولة أجنبية
سبحان الله أطفالهم فيهم تناااااحة عجيبة<<<<<< معليش اسمحولي على هذا الوصف
لكن الذي لاحظته فيهم أن الطفل بجرد أن يترقى في مراحل الدراسة سيزداد ذكاؤه العاطفي والعقلي وووووو


اللهم اجبر كسر أم هذا الطفل المظلوم وعوضها فيه خيرا
فوالله إن مرض الجسد أهون من مرض العقل

 

[توت بري]

ما شاء الله موضوع مهم ورااائع أختي الكريمة ..:clap:

بالنسبة للقراءة و الأبداع أرى انه للأسف يقتل من جهاات عديدة ..:no:

وغالبا من الأهل .. لأن الأبداع يولد مع الطفل .. اذا وجد البيئة المناسبة ينمو .. اووو يموت شيئا فشيئا ..

أذكر في أحدى سفراتي .. لأمريكا .. دخلت مكتبة وكانت كبيرة جدا جدا ..

وجدت طفل في عربة الأطفال .. في عربة مما يعني انه صغير جدا سنتين ونص او ثلاث ..وجدته امه تعطيه كتيبات للأطفال وقالت له اختر لك وانا سوف أختار لي .. والطفل يقرا كتابة بصوت عال جهوري كلمة كلمة ( ما شاء الله ) والأم تبحث لها عن كتب !!!

موقف آخر ..
وجدت طفل آخر في عربة اطفال .. وكنا في مستشفى هذه المرة ... واثناء الأنتظار قالت الم للمرضة .. أنا وابني سوف نتمشى في الممر عندما ياتي دورنا من فضلك نحن هنا بالقرب منكم ..

وبعد فتر أنا شعرت بالملل وقلت سوف اتمشى قليلا في الممر .. رأيت المرة تمشي في الممر وكانت الجدارن مليئة بلوحات وصور لحيوانات .. وكان الطقل صغيرا جدا .. فكانت الم تمشي وتقول هذا أسد .. هذا أرنب .. هذا فيل .. والطفل يردد .. ثم تتابع السير حتى آخر الممر ثم تعود وتسأل الطفل ما هذا ؟؟؟؟
وما هذا ؟؟؟؟

موقف ثالث ..ذهبت للمستشفى قسم الأطفال ... الجدارن مليئة بلوحات من ابداع الأطفال وكل حسب حالته النفسية .. وعندما تتدقين في الصورة تعرفين ألم هذا الطفل أين يكمن ...سبحان الله​

اكثر شيء يقهر .. عندما ذهبنا إلى مكتبة عاااااااامة ....
قال لنا العامل هناااك انتم اول عرب يدخلون المكتبة :icon1366:وعندما دلونا على قسم الكتب العربية
كان قسم صغير مؤلم وضعه ...
امااا الكتب الموجودة ؟؟ اضحك مع حجا .,... طرائف جحا .. شراهه اشعب .. الف نكته ونكته ....الخ


مشكووورة اختي على الموضوع وجزاكي الله خيراا على الموضوع الهاام

 

[اشرقي يا شمس]

اختي بنت حواء سبب قلة مشاركاتي انشغالي الدايم. يوم شاركت في هذا المنتدى حسيته غير. فتح عيوني عن وايد سوالف
كل يوم افتح الموقع واقرا المواضيع بشكل سريع. بس لو تبين تعليقي عن الموضوع كاتبة الموضوع عنده حق مية في المية. انا صار لي سنة هني في امريكا. كنت رافضة اسافر امريكا. بس استخرت وقررت اسافر لأن كانت عندي ظروف. تصدقون الفرق كبير بين بلادنا وبلاد الاجانب. انا الحين ادرس في الكلية بعدني يالسة آخذ كورسات لغة. بس الاساتذة هني غير. الاساتذة يركزون على عمق المواضيع وماعندهم شكليات وفخفخة مثلنا . كل كم شهر تغيير لديكور البيت، كل سنة سيارة، كل كم شهر موبايل على الموضة. لا يهتمون في الجوهر اكثر من المنظر. ماتتخيلون الراحة النفسية اللي اعيشها وانا هني. في منهم عندهم عنصرية بس قلة هم. وبعدين احنا العرب اذكى من الامريكان بس المشكلة مانهتم ونطور نفسنا. هم يهتمون ويتطورون مع العلم والسبب نظامهم الدراسي. في اساتذة هني يوم يشوفون الطلاب اللي جايين من شرق الاوسط يحبون يكلمونهم اكثر ويعرفون عن حياتهم ويشوفنهم ناضجين اكثر من شبابهم الامريكان. شباب الامريكان نشوفونهم على طول في يده كتاب ويقرا، يوم تسألين شو هو الكتاب يرد عليج (ستوري) (قصة). بس في النظام الدراسي عندهم يشوقون الطالب يروح ويدور ويكتشف بنفسه و يحس بمتعة الاكتشاف يتطور اكثر. يسوون له اجوا عشان هو يروح ويدور ومايمل من الدراسة وماخذين الامور ببساطة ومايعقدون عليه النظم والانضباط. مايكرهونه في المدرسة. الاساتذة يشتغلون بجدية وروح مرحة. يسولفون ويضحكون ومتواضعين مو مثلنا الاستاذ يفكر يوم يبوز يعني خلاص عنده شخصية وهو غير عن الباقي.

 

[سمورتي]

:shiny:مشكورة على الموضوع الحلو

 

[احساس حواء]

جزاك الله خير
وبارك الله فيك
ودمتي بخير

 

[ام خالددددد]

الله يعطيك العافيه

 

[ام خالددددد]

الله يعطيك العافيه غاليتي

 

[وردة المملكة]

اشكرك اختي ياسمينة على الموضوع الي يخص ابنائنا وبنا تنا
انا اشوف العيب في اسلوب التدريس شكلهم ملللللللللو من كثر ما يدرسون
ليه ما يتركوووون مجال للمتخرجين لان عندهم طاااااقه وحمااااس ملو من قعدت البيت
ويعرفون يوصلون المعلومه بافكاار متميزة
لكن لاحياااة لمن تنادي

 

[shooooog]

يؤ ياسمين ياقلبي ترى أسمي خاش عررض
هههههههههههههههههههههههههههه
وإلا يمكن دعآآآيه >>> أعترفي ههههههههههه
فديتك يالغلاا عالمواضيع العسل اللي زيك
موفقة يارب

 

[سكن الليل]

بارك الله فيك يا اختي كلام جميل لكن هل من احد يعي لهذا انتظر منك المزيد

 

[مثقفه زماني]

كلامك مره حلو وعندك اسلوب في ايصال المعلومه ماشاءالله عليك وربي يوفقك

 

[حلم عمري]

موضوع فعلا جميل أصلا المدرسه هي السبب أحيا نا في تحويل الطلاب الى أغبياء وبلهاء من كثر ترديد هذه الكلمات على اسماع الطلاب يتحول الطا لب الى غبي واهبل وغيرها من الكلمات المدمره
واشبه بعض المدارس في التخلف الى( حوش غنم) اسفه على التعبير لاكن فعلا القمع والكبت والتقليل من شان الطلاب والطا لبات وخا صه في سن المراهقه يصبح عندهم عدم الشعور بالاهميه تشعر الطا لبه عندما تعامل بهذه الطريقه مع الوقت انها غير مهمه وان لا احد يهتم بها فتكون تصرفا تها من هذا المنطلق
انا غير مهمه اذا انا لن التزم بهذه القوا نين فيكون شغلها الشا غل مخا لفات انضمه المدرسه بحثا عن الشعور بالا هميه ونجد كثير من ابنا ئنا يجدون المدرسه عدو لهم مع الأ سف فعلا مدا رسنا بحا جه الى اعاده نضر