حبيبة عجابة .. في صفحات .

[عجابة]

سنة أولى ....

حبيبة عجابة ... سنة أولى ... ياحب !!
دخلت حبيبة عجابة الصف الأول ..
وقد حسبت أنها ستزيد إبداعاتها وانطلاقها !!
إلا أنها كانت طالبة مجتهدة ..
مثلها مثل غيرها وهذا ليس في تقديري ..
فهي موهوبة ... وحسبت كون أمها موظفة في ذات السلك التعليمي يهبها الكثير من الثقة بالنفس والإقدام دون خوف ولا تردد ...
ولكني فوجئت بأشياء عديدة ...
~~~~~
ولعل تأخيري في الكتابة والإكمال لصفحات حبيبة عجابة بعضها ذلك وغيره ......
~~~~~
لم أحس بانطلاق صغيرتي إبداعها ... بهجتها ...
حيث حرصت على تواجدها عند معلمة عرف عنها جديتها !!!
اهتمامها بمادتها وشرحها الوافي واعطائها حقها من الايضاح !!
إلا أنها لم تكن بذات الحرص والعناية بالطالبات تربوياً ونفسياً !!
حيث كان يغلب على تصرفاتها الغلظة والشدة دونما تذكر لأبسط حقوق الصغيرات..
~~~~~
حتى أنني عجبت من بعض الاخفاقات البسيطة من صغيرتي !!
في حين دخلت التمهيدي وهي ملمة وعلى دراية بالحروف والأعداد وبعض الأشكال والألوان ... كل ذلك في الصف التمهيدي فكيف بالصف الأول!!!
~~~~~~~~~~~~
من المواقف التي لم تبرح مخيلتي ولم أستطع نسيانها ...
سجل الواجبات ... دونت به المعلمة عبارة إشادة وإطراء ...توضح امتياز الطالبة في يومها الدراسي .....
ثم تراجعت المعلمة وقامت بشطب هذه العبارة وأبدلتها بالنقيض !!!!!!
حيث دونت أن الطالبة مقصرة في المادة ذاتها و.... و.......
كم أحزنني ذلك وأثار استغرابي وأشفقت على صغيرتي ....
حتى أني عرضت السجل على والدها وإحدى زميلاتي حتى يصدر حكم مختلف عن حكمي وبعيد عن أمومتي مع بعده عن معرفة قدرات صغيرتي !!!
وكانت ذات الحيرة والاستغراب !!
حزنت أيضاً على معلمتها !!!
لبخلها العظيم بما هو يسير بسيط !!
ولإسرافها في حبر قلمها حيث كتبت وشطبت وتراجعت وعادت وكتبت وكتبت !!!
كان بإمكانها بذات العبوة والكمية شجعت وأطرت ....
وإن حاك في نفسها شيء ...
فلتودعه إحدى القصاصات وتسلمه لي لأتمتع به دون إيذاء لعيني صغيرتي ...وسجلها المنمق !!!
~~~~~~~
لم أتوانى عن المتابعة والتشجيع مع حساسية الموقع وصعوبة تنفيذ ما يتوجب علي عمله خاصة فيما يتعلق بالمعلمة !!
· كنت أكلف بعض الزميلات بما أود إيصاله ....
· أقوم بزيارة المرشدة للشرح والمناقشة ورجاء التعاون ...وتقدير كوني أم
وأم فقط .. دون النظر لغير ذلك أو أي اعتبارات أخرى ...
· وغالباً ما كانت تخونني دمعاتي عند المرشدة وتسقط بسخاء !
كنت ألاحظ على صغيرتي حاجتها للمتابعة في مهارات معينة وكل ذلك من عدم تقبلها للمعطي !! وليس عدم قدرة على الاستيعاب أو عدم وجود سابق معرفة بالمهارة !! والمؤسف أنها كانت ترفض مساعدتي أو متابعتي وتعاندني ولا تستقبل مني !!! إضافة كانت تدقق في الكيفية التي أعرض بها خدماتي ...
فإن استخدمت طريقة لاتروق لها أو استخدمت لفظة معينة تنم عن التوجيه للمسارعة في الاستذكار أو الحرص والعناية أو التنظيم بشكل معين ... أو العناية بجمال الخط وتنسيقه ... زاد العناد والبعد عني وعن خدماتي !!
عند إحالتها لوالدها يعطيها مانطيل الشرح والإسهاب عنه !!
ولكن باختصار وبوقت محدود إضافة على ذلك عند إعلان صغيرتي انتهاء الوقت ينصاع والدها لذلك دون النظر للإكتفاء أو عدمه ...
~~~
(( ترن في أذني كلمات إحدى الزميلات وتعتليني بعض الحسرات حيث قالت لي :
ابنتك غاية في الذكاء والمعرفة بكثير من المنهج الدراسي بالصف الأول ( حروف وأعداد وأناشيد وغيره ...كان عليك جعلها في الفصل الفلاني مع المعلمة الفلانية ذات التعامل الحنون مع بناتها حيث لايلزم ابنتك سوى حسن التعامل والكسب !!! ))

سارت الأمور على علاتها ...
واجتازت حبيبة عجابة سنتها الأولى للدراسة ...................
كأي طالبة في المدرسة مجدة وهذا مالا يرضي غروري في حبيبة عجابة .

 

[حلوة ماما]

​

يجب أن نكتشف الممتميز .. فننبهر به .. وندعمه ..
ونكتشف الرديء ... و... نساعده
ولكن من يعمل ذالك ؟؟؟؟
لكن إن كل ما يدور في ذهني ... وما يعتل في صدري ..
حال بعض المدرسات من أسلوب التحطيم للصغيرات ..​

مع الأسف
أحياناً يكون هذا الشيء خاضعاً للتجاهل ..
وتلك إحدى حقائق الإنسان المزدحم بالمتاعب وبالطموح معاً..
في عالمنا يوجد الكثير من المتعلمين , ولكن قلة منهم مثقفون ..
قال ابن المبارك : رحمة الله عليه
"نحن إلى قليل من الأدب أحوج منا
إلى كثير من العلم "​

​

مساء فواح بعبير المحبةوالأخوة​

​

​

عبير كلماتك تفوح منه نسمات الورد
ببريق من ذهب وعبارت جميلة منسقة تدل على وعي وثقافة
وأسعد كثيراً بقرأت ما صاغته قريحتك
ياأم سوسو​

​

قراءت ياسلطانة الكلمة
واندمجت حتى ارجعتي بذاكرتي لمرحلة صغيرتي الدراسية
ومعاناتي معها ومع معلماتها ...
خفق قلبي وأنا أقراء ..
ودمعت عيني !!!!!!!!!!!!
لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لأدري !!!!!!!!!

​

كل الشكر والتقدير ..
وتحياااات بفيض من الود والأحترام​

​

لاتتأخري
فنحن بأذن الله في الانتظار
في حفظ الفتاح الرحيم ​

 

[نغمات النجاح]

بارك الله لك ياعجابة في ابنتك
لعلك سطرتي شئ مما عانيته مع ابنتي الكبرى
وما كنت افعلة من زيارة للمعلمات والمرشدة
والاخبار عن حالة البنت النفسية
لدرجة اني دوامت معها اغلب السنه الاولى
موقف المعلمة من شطب العباراة واستبدالها
من كثر ما تستخدمه بعض المعلمات ظننت انها طريقة تربية جديدة !!!!!!!!!!!!!!!!!
حين اخبرتني ابنتي ان المعلة كتبت ثم نظرت الي ثم شطبت وكتبت خلاف الكلام الاول
هنا راجعت المعلمة وسالت عن السبب
جاوبتني انها لم تتعمد وانها كانت بطريقة عفوية
واستدراك لان الطالبة تهمل المادة احيانا
قلت بامكانك الاستدراك بطريقة ودية قد تذكرك بالخير الطالبة طيلة عمرها
لو زدتي عبارة تطلبي الاستمرار على التفوق والمثابرة 0
وفي المراحل الاخرى وفقت ابنتي بمعلمة رائعة
من اجمل صنيعها
كانت ترسم وجه مبتسم على كراسة المجتهدة
ووجه حزين على كراسة الطالبة المهملة
فقط
ثم تجمع الوجوه في اخر الشهر وتكافئ على العدد الاعلى من الابتسامات
لازالت تلك المعلمه تذكر بالخير في المجالس وعند الامهات والبنات
الحديث عن المعلمات والمدارس حديث ذو ابعاد

 

[سواليف]

الطاب المبدع لايحتاج الى ارضا يسكنها ليبدع فيها
وتكون اجوائها مريحة بالنسبة له ..
عندما اغضب على ابنى واصرخ علية يبكى ويقول
(تراى اسمع لا تصارخين )
انة شخص لايحب الصراخ ويحب الهدوء وسوف يلتحق بالمدرسة السنة القادمة
ودائما اقول له انك ستقابل فى هذة الحياة من يصرخ ويستهزء فلاتكترث وهذا ماأخافة ياعزيزنى ان يقابل من يحطمة ويقتل ابداعة,,,
اسأل اللة ان يوفق ابنائنا وبناتها بمن ينمى ابداعهم ويأخذ بيدهم الى طريق النجاح.....

 

[عجابة]

سلامة قلبك ياتهاجيد ...
والحمدلله ... أزمة وعدت !!!
~~~~
ما أروع لقاء الأحبة والمعلمين الذين لهم فضل علينا في الصغر ...
كما قابلت تهاجيد ...
قابلت مديرتي في المرحلة الابتدائية ...
في إحدى احتفالات التكريم ...
وقد عرفتها من الاسم ثم بحثت بين الحاضرات رغم كبر المساحة ...
وعدد الحاضرات ... ولكني لم أتوقف حتى وجدتها ووقفت أمامها وسلمت ..
عرفتني سريعاً وغالبتني دموعي وهي كذلك ...
~~~~~
سبحان الله طي السنين سريع سريع ...
غفر الله لنا جميعاً ...
وجمعنا بمن نحب في جنات النعيم ...
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
حلوة ماما ...
سلمتي ودام مرورك العطر ...
"نحن إلى قليل من الأدب أحوج منا
إلى كثير من العلم "
صدقتي غاليتي هذه حاجتنا الحقيقية ...
الأدب ثم العلم ... التربية ثم التعليم .

 

[حلوة ماما]

سبحان الله طي السنين سريع سريع ...
غفر الله لنا جميعاً ...
وجمعنا بمن نحب في جنات النعيم ...
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
QUOTE]


اللهم آآآآآآآآآآمين
برحمتك ياأرحم الراحمين

 

[عجابة]

مرحباً بالغالية نغمات النجاح ...
لعل المعلمات يستكثرن جهدنا في النجاح ...
وتذليل الصعوبات مع فلذات أكبادنا !!
وتجنيب الصغيرات السؤال المحرج ..
السؤال المضني لنا ...
السؤال البريء ..
عند عرض الموقف من فم الصغيرة ...
بعد الحكاية البريئة ...
لماذا فعلت معلمتي ذلك ياماما ؟؟؟؟؟؟؟
ابتدعي ... وانسجي ... واستخرجي من الأعماق ...
اجابة مقنعة لطفلة ذكية !!!
وانفضي جميع الأوشحة والملاءات عن تلك المعلمة ...
حتى تبدو بالصورة المثالية والمكانة المرموقة ...
التي إن لم تكن بنظرك !!!
(( بنظر ابنتك ))
~~~~~~~~~
أعاننا الله يا نغمات النجاح ...
على صعود سلالم النجاح ...
بأرواحنا وفلذات أكبادنا ...
~~~~

 

[عجابة]

الطاب المبدع لايحتاج الى ارضا يسكنها ليبدع فيها
وتكون اجوائها مريحة بالنسبة له ..
عندما اغضب على ابنى واصرخ علية يبكى ويقول
(تراى اسمع لا تصارخين )
انة شخص لايحب الصراخ ويحب الهدوء وسوف يلتحق بالمدرسة السنة القادمة
ودائما اقول له انك ستقابل فى هذة الحياة من يصرخ ويستهزء فلاتكترث وهذا ماأخافة ياعزيزنى ان يقابل من يحطمة ويقتل ابداعة,,,
اسأل اللة ان يوفق ابنائنا وبناتها بمن ينمى ابداعهم ويأخذ بيدهم الى طريق النجاح.....

سواليف الحبيبة ...
وفق الله صغيرك المبدع ...
لعل من تراعي الله وتؤدي الأمانة ...
بإخلاص وحب وتفان وود ...
يقيض لها من يرعى الله في فلذات كبدها ...
وأحبابها الصغار ...
سخر الله لنا ولك ياغالية ...
وحفظ أبنائنا وبناتنا وهداهم ...
وهيء لهم سبل الرشاد .

 

[اريد الرومانسيه]

عجابه سلمت يداك مواقفك جدا رائعه مع ساره

 

[حلوة ماما]

طال الأنتظار ياأم سوسو
ونحن مازلنا في الأنتظار

 

[الأمـيرة]

كم هي جميلة كلماتك ياعجابة...وكم هي رائعة ابنتك
الله يخليها لكم ويجعلها بارة بك وبوالدها

 

[نورة النورة]

الله يحفظها لك يارب

ويكرمك بها فى الدنيا والاخرة

ادعووووووووولى​

 

[fارجواااانه]

قال صلى الله عليه وسلم( من استغفر للمؤمنين والمؤمنات كتب الله له بكل مؤمن ومؤمنه حسنه )
لي عوده لتكمله الصفحات

 

[قلب يحيا بالأمل]

عيناي تعبة يامعلمتي عجابة
تعبت من البحث عن أحرفي داخل الكراسة
فأنا لن أستطيع مجارات حرفك في الكتابة
فأحرفي منمقة والبعض منها جملا مستعارة
أهكذا هو عالم البنات؟؟ عالمُ تحتويه السعادة؟؟
حفظ المولى لك بُنيتك سارة..
وأبقاك وردة ندية في عالمها المليء بالإثارة..

​

 

[عجابة]

أريد الرومانسية /
سلمتي غاليتي وشرفني مرورك
والمواقف القادمة أحلى .
~~~~~
حلوة ماما /
سوسو ومامتها قادمة وبالجديد .
~~~~~
الأميرة /
حفظك الله يا أميرتنا وشرفني مرورك على صفحتنا .
~~~~~
نورة النورة /
رزقك الله يانورة من حيث لاتحتسبين وبما ترجين وتتمنين .
ومتع ناظريك برؤية صغارك وحضنهم عاجلاً غير آجل .
~~~~~
أرجوانة /
غفر الله لك يا أرجوانة ...
ولي وللمؤمنات والمؤمنين الأحياء والميتين
يارب العالمين .
شرفني مرورك غاليتي .

 

[عجابة]

عيناي تعبة يامعلمتي عجابة

تعبت من البحث عن أحرفي داخل الكراسة
فأنا لن أستطيع مجارات حرفك في الكتابة
فأحرفي منمقة والبعض منها جملا مستعارة
أهكذا هو عالم البنات؟؟ عالمُ تحتويه السعادة؟؟
حفظ المولى لك بُنيتك سارة..
وأبقاك وردة ندية في عالمها المليء بالإثارة..​

سلمتي ياكل الأمل ...
وقلبه وروحه ...
أخجلتم تواضعنا ...
كم هو رائع عالم البنات !!
حفظك الله ورعاك شرفني مرورك ...

 

[عجابة]

اليوم الأول بالصف الثاني


(( وذكرى الصف الأول ))​

حضرت مع صغيرتي اصطفاف التلميذات في اليوم الأول مع عدد من الأمهات وخاصة أمهات طالبات الصف الأول وبعض أمهات طالبات الصف الثاني وبعض أمهات الطالبات المنقولات


((المحولات من مدارس أخرى )) إلى مدرسة حبيبة عجابة


جمعت زهرات الصف الأول مع أمهاتهن في موقع غير بعيد عن بقية الصفوف ... حتى يكون هناك مرونة وتراخي في أنظمة عديدة وحتى لاتشعر الطالبات (( بالغربة )) فقد كانت بعض الصغيرات منطلقة وأخرى ملتصقة !! بأمها حتى لاتتركها وتهرب على البيت
~~~~
اصطفت الطالبات من الصف الثاني إلى الصف السادس وكانت صغيرتي من ضمن طالبات الصف الثاني ((الجديد))في حين كانت وكيلات المدرسة يقفن أمام وبين الطوابير للمساعدة في سلاسة النظام وسرعة المناداة على أسماء الطالبات كل حسب مرحلته ومسمى الشعبة أ/ ب/ج وهكذا
في حين وجهت إحدى المساعدات طالبات الصف الثاني بقولها : بنات أستاذة ......
وأسمت أستاذتهن بالصف الأول ...!!!!
ففوجئنا جميعاً بخروج حبيبة عجابة من طابور الصف
والساحة الكلية لاصطفاف التلميذات ...
وبكائها الشديد
ورفضها العودة رغم محاولاتنا الحثيثة ...
وقولها بكل براءة وقوة ايضاً
(( أنا ما أبغى فصل أستاذة .......))
!!!!!!​

 

[عجابة]

تابع ... الصف الثاني

(( أنا ما أبغى فصل أستاذة .......))
!!!!!
لعلي حينها قلبت المواجع على صغيرتي !
ولسان حالها يقول :
إياك وتكرار الخطأ يا أمي !
أنا حبيبتك .. أنا فلذة كبدك ...
كوني على علم ودراية لمن تسلمينني !!
~~~
حاولت إفهامها ومن معي من الهيئة الادارية أن الأستاذة قصدت / من كن لدى المعلمة الفلانية في العام السابق يصطففن .. هنا لتستلمهن المعلمة الجديدة !!
وبالكاد وبعد محاولات مضنية عادت صغيرتي لطابور فصلها حتى يتسنى للمعلمة التأكد من الأسماء الموجودة بالقائمة ...
والذهاب إلى مقر الفصل الجديد لهن ...
(( الصف الثــــــــــــــــــــــــــــاني )).
~~~~~~~~~
كانت السنة الثانية من دراسة صغيرتي ..
مريحة لها للغاية ...
حيث اتفقت مع معلمتها على التعامل الخاص مع الصغيرة حتى تستقبل منها وتؤدي ماعليها من واجبات بنفس راضية وروح منطلقة والأهم من ذلك بروح الطفلة البريئة ..
دون كسر لمجاديفها ...
ولا كسر خاطرها ....
ولقد كانت معلمتها رائعة في تعاملها معها ومع جميع زميلاتها باختلاف مستوياتهن ...
ومرت سنة حبيبتي الثانية بسلام ...
والســــــــــــــــــــــــــــلام ...

 

[الأميره الحزينه]

!!!!!...عجابة...!!!!!
حبيبة قلبي انتي...لقد عدت اليك من جديد أقرأ ما تخطه أناملك الذهبيه..ومشاعرك الحنيه..فيا لك من امآ ذكيه ووعيه...(ماشاء الله تبارك الله)...
لقد تلاهيت في مشاغل الحياه وتلاهيت عن موضوعك وظننت انك ابتعدتي عن سردك لأميرتك الحبيبه...
لكني والله لم انسي شخصية عجابه البلقسيه المتميزه...ولو كنت أقرأ موضوع لأحد اخواتنا ووجدت ردك فانه يسعدني لاني استوحي منه الحكمه ويسرني انك ما زلتي معنآ...فلك مني كل حب واحترام وتقدير..


أما لرحلتك مع ملكة قلبك*** ســــــــاره ***ومواقفك معها فلك من العقل احترام ومن الفكر والواجدان كل أمتنان..فأنتي تعيشينني بجو ابني معاذ فهو الأن في التمهيدي ولقد رغبت ان يكون في الروضه سنتين ولكنه فعل ما فعلته ابنتك...وترجعنا عن القرار وذهب هذا العام الى الروضه وكم يغمرني السرور حينما اراه يردد سور القران اللتي يحفظها ولكنه يتعبني كتير في حياتي هداه الله...وحينما ذكرتي ذهب ابنتك لدكتور الاسنان والفحص ما قبل دخول المدرسه جائتني غصه في قلبي سامحني ع اللفظ..لأن ابني يعاني من تسوس شديد وايضآ الم يصل الى الاعصاب في اسنانه والاغلب منها ولقد ذهبت به الى اكتر من 6 مراكز للأسنان ولكن دون فائده ففي كل مره يوعدني فيها انا وابيه بأن يفتح فمه للدكتور لا يستجيب حينما نذهب ولقد اشتد عليه الالم ولا اجد حل غير المسكنات ولا اعلم ماذا سافعل به حينما اذهب به للتسجيل في المدرسه...أعتذر منك بكل قوه ع أطالتي لكن هنا وجدت راحتي لعلى أجد ضالتي...حفظك الله ورعاك وقره عينك بأولاادك جميعآ وجعلهم من حفظة كتاب الله..وسخر لك زوجك دومآ..

محبتك
الأميره السعيده بوجدها في موضوعك..

 

[عجابة]

الأميره السعيده بوجودها في موضوعك..
سلمك الله ورعاك وأسعدك في الدارين
ايتها الأميرة الراقية ...
~~~~~
سرني تواجدك في صفحتي وإطرائك أخجل تواضعنا
~~~~~
حفظ الله حبيبك معاذ وأقر الله به عينيك وأصلحه ..
بالنسبة لأسنانه ووصول التسوس لمرحلة متقدمة وشديدة فما عليك إلا معالجته بالتنويم (( لليوم الواحد))حيث تكلف المعالجة 7000ريال تقريباً وهذا مافعله إحدى إخواني بولده ولكن في سن أكبر من ابنك بقليل ...
حيث تعالج جميع المشاكل في وقت واحد وبتخدير كامل سواء خلع أو حفر وحشو وغير ذلك ...
وينتهي الأمر دون عناء ...
حفظ الله صغيرك وشافاه ووهبه أسنان كحبات اللؤلؤ ...
لم تطيلي غاليتي وشرفني مرورك ومتابعة أخبار حبيبة عجابة ...
أصلح الله لنا ولك وحفظهم ورعاهم يارب .~