ويا لها من مسئولية

[راجيه الرضا]

كنت وضعتها للتو في سريرها..

ابنتي الرضيعة كانت تنام مالا يتجاوز الساعتين المتواصلتين في الليل، صرخت بعد دقائق بأعلى صوتها وبدأت بالبكاء..

حملتها وكان أول ما تبادر لذهني هو أنها لم تشبع بعد،
فأسرعت وبدأت أسقيها..
بدأت بنهم وبعد ثوانٍ من الشرب رفضته تماماً وغفت..
وضعتها في سريرها ونامت..

لأجل قطرتي حليب أو حملٍ وجيزٍ صرخت بذاك الصوت؟ هل يستحق فعلاً؟
تبسمتُ وتأملت نومها البريء وأنا أفكر..

كيف لا يوجد أي احتمال أن يصبر الطفل في هذا العمر عن أي شيء يريده، كيف لا يعرف إلا الصراخ والهلع عند وجود أي حاجة عنده، كيف لا يخطر له أبداً أن يتمهل في حاجته أو حتى يتدرج في الطلب..

{والله أخرجكم من بطون أمهاتكم لا تعلمون شيئاً..}
ترددت الآية في ذهني..
لا نعلم أي شيء في تلك الحالة، مزيج الجهل مع الضعف مع الحاجة في أعلى درجاتها هذا في ذاك العمر..
سبحان ربنا، لا نعلم النطق ولا المشي ولا الصبر ولا الأدب ولا الحق ولا الباطل ولا شيء..
وواجب الوالدين والمربين تعليم كل شيء والتدريب على كل شيء والتدرج في كل شيء..

فهي تتمة الآية التي ينبغي أن تهز فؤاد كلّ مربٍّ {.. وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة لعلكم تشكرون}
نحن كمربّين أول من يملأ تلك الحواس، كلماتنا هي أول ما يسمعه الصغير، صراخٌ أو هدوء، تلاوة قرآن أو موسيقى وصخب، كلام طيب أو بذيء، وجوهنا وبيتنا هي أول ما يدخل بصره، برتابتها أو فوضاها، بساطتها أو تعقيدها، زخرفتها أو زهدها..
نحن نكوّن للطفل صورته عن العالم، معارفه الأولى التي تنحت براءته أو تصقلها، نوجهه ونخرجه من الجهل الذي أتى به لهذه الدنيا، ولنا أن يكون التوجيه إما للخير أو للشر، نخرجه من ذاك الجهل إما للعلم أو للجهل المركب..
يثق بنا تماماً، يملّكنا نفسه وفطرته النقيّة فعلاً..

ويا الله ما أعظمها من مسؤولية، وكم تحتاج من علمٍ وصبرٍ وجهدٍ وجهادٍ للنفس وهواها.. لتكون أفضل ما يمكن أن تكونه لتربّي طفلك على أفضل ما تستطيعه، لتقاوم ما تعرف أنه خطأ رغم هواك ورغم صعوبة الحق عليك ورغم ضغوطات المجتمع ورغم الكثير غيره..

يا الله ما أضعفنا إن لم تعنّا يا ربنا وتيسر لنا وتوفقنا، اللهم اهدنا وأعنّا على ما ابتليتنا، اللهم اهدنا وأعنّا..​

تسنيم راجح