مزايدة على ورقة الامتحان

[دونات666]

هل هذا الكلام صحيح ؟؟

في بداية موسم الاختبارات, نشدد التوصيات بأن تكون الأسئلة واضحة ..وقليلة لئلا تتعبنا في عملية التصحيح,فالقاعدة التي تؤمن بها تضرب في عرض الحائط مبادئ وضع أسئلة الامتحان,والكسلانه كسلانة سواء بتوفر أسئلة مثالية أو غير ذلك(مثاليه لنا : قصيره ودراجاتها ...بالكوم)

وتتميز في أيام الامتحانات الأخلاق الحسنة من عدمها,فهي اختبار للنفس الإنسانيه,ويظهر حرص بعض المدرسات على اختيار السؤال السهل التصحيح,وبعد مرحلة تصحيح الأوراق..

تقوم المسؤولة عن الكنترول بإرجاع الورق التي تحتاج إلى زيادة درجات:

ـ هذه الأوراق تحتاج لزيادة .

ـ كم ؟

ـ مكتوب عليها ,بعضها درجة,درجتين و ....ست درجات.

ـ هنا ممكن نعتبرها إجابه صحيحة..نزيدها درجة.

ـ بقيت درجة ..من تزود ..مسكينة علشان تنجح ..تخيلوها أختكم.

ـ بس ما فيه ريحة إجابة.

ـ كيف ؟

ـ هنا .. المكان مناسب لوضع درجة.

ـ يا لله ...زيادة

ـ خمس درجات تكفي ...والسادسة من المديرة.

وتتوالى السنين على نفس الوضع ونحن ظلمنا الطالبة وأنفسنا
...فهل نتفاجأ إذا كانت طالبة الأمس معلمة أبنتي اليوم ...أختنا.

ونسينا أن الدائرة مغلفة وسترجع لنا طالباتنا مربيات أجيال هن ...بناتنا ,فكأننا نحصد ما زرعناه.


فما رأيكن؟؟

 

[مكان القمر]

لن أكون مثالية وأقول
هذا خطأ
لأنني كنت يوما ما طالبه واحتجت للدرجة الواحدة في مادة الأنجليزي
ولولا النظام التراكمي لما نجحت​

المسأله انهن مربيات اجيال
لو كن يقمن بتدريس المادة التي حصلن عليها بالمزايدة
هنا الظلم بعينه لمن تحتهن من طالبات
وإن لم يكن في تلك المادة فلا ارى فيها نظر​

قد تكون موفقة في مواد وبدرجة الإمتياز ومواد اخرى تكون بها فاشلة
فلايجب ان نحرمها من حقها في التدريس​

وجهه نظر​

وابارك لكِ جهودكِ فأراكِ نشيطة وفقكِ الله​

 

[غيمةوله]

عزيزتي دونات
يعطيك ألف عافيه علىجهودك
وعلى موضوعك الذي بالفعل
يحتاج إلى وقفه
غاليتي أنا وأعوذبالله من كلمة أنا
أشوف من وجهة نظري أن الطالبه
عندماتحتاج إلى زيادة درجات على ورقة
الإمتحان فلابدأن يكون هناك شروط
كيف يعني شروط إذاكان هذي الطالبه
من أولئك الطالبات المجتهدات طوال العام
وجاءالإمتحان وإحتاجت إلى كم درجه
على الورقه فتعطى من غيرترددلأن مستواها
طوال العام يعطيها الأحقيه بمساعدتها
لكن الطالبه المنخفض مستواهاطوال العام الدراسي
ولماتجي الإمتحانات وتنقص درجات على الورقه
من وجهة نظري مايحق لأي معلمه زيادتها
لأن هذي الطالبه بتظلم في مستقبلهاالتعليمي
الأفضل توضع لهانفس الدرجه الي أخذتها
وإذانقصت درجاتهامومشكله تعيدأهم شي تنجح
وهيه تستاهل هذا النجاح لأجل تجني ثماره
في مستقبلها كونهاستصبح بيوم من الأيام مربية أجيال
هذارأيي وأتمنى للجميع التوفيق و النجاح
مشكوره حبيبتي على موضوعك المفيد
كل التقديرلك.....

 

[السادمة]

سلمت يمينك عزيزتي دونات :c014:
فاين الحق بزيادة طالبة درجة او اثنتين ؟
فانا ارى انة ليس لها الحق في ذلك، فعند زيادتها لابد من زيادة جميع الطالبات فتتحول الطالبة من جيد الى جيد جدا او من جيد جدا الى الامتياز
وقد يكون هذا ماتتعمدة الطالبة فهي تجتاج مثلا الى 10 درجات لتنجح
فتحل من الاسئلة ما تحصل منة على الدرجات المطلوبة فقط وتترك الباقي!!
ولكنها لم تحل بالشكل المطلوب وحصلت على 8 درجات فعلى المعلمة تكمل الناقص من الدرجات وذلك لتنجح الطالبة فحرام ان ترسب بسبب درجتين .فاين العدل ؟؟
( وهذا ماحصل مع احدى المعلمات واخبرتها الطالبة بذلك )
​