طلب مساعدة عاجـــــــــلة جــــدا(**تم الرد**)

[العيونية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....
دكتورتنا الغالية :الأستاذه أمل,,,
بارك الله في جهودك وجعلها في ميزان حسناتك يوم الدين, آآآآمين
أستاذتي \ مشكلتي التي أرجو منك السرعة في الرد عليها حيث أنها تخص إحدى طالباتي في المدرسة,طالبتي هذه هادئة جدا وتميل للإنطوائية ومقله في صداقاتها داخل المدرسة, شكت لي أحد معلماتها عدم إتقانها الحفظ والتلاوة في مادة القرآن الكريم وكذلل مادة القرآة ,رغم أنها تتجاوب مع بقية المعلمات في المشاركة داخل الفصل!!
أحضرتها عندي في غرفتي وناقشتها في الموضوع والسبب في عدم تجاوبها مع الحفظ والقرآة ؟؟
فترددت ثم وضحت لي أنها تعاني من ((التـــــأتـــــأه ))وتخجل من القرآة أمام زميلاتها, فأختبرت قرأتها أمامي وفعلا وجدتها تجد صعوبة كبيرة جدا في نطق الحرف الأول من الآية ثم تتلو بقيتها بشكل أفضل قليلا وحتى قصار السور !!!
غاليتي\ الرجاء التكرم بالرد سريعا حيث أننا مقبلين على فترة التقويم ونهاية الفصل الدراسي ,,
ولك جزيل الشكر والعرفان .

 

[الأستاذة/أمل]

غاليتي ,,

بارك الله فيك وفي أسلوبك الجميل ,,,

التأتأة أو التلعثم هو الكلام الذي يتضمن وقفات أو انقطاعات تفوق بمعدلها تلك التي نسمعها أثناء الكلام الطبيعي. وتعود لأسباب وراثية وبيئية ونفسية.

الحل الأمثل لها هو تشجيعها على القراءة والتصفيق لها ومدحها حتى ولو كانت تعاني من التأتأة فبالتشجيع ستساعدينها على التخلص من مشكلتها وتكسبين أجر في ذلك ,,
وعلميها التنفس بعنق قبل القراءة
واجعليها تعبر عن نفسها وأعطيها مجال حر في الحديث

قولي لها بأن تقرأ أمامك ,, وإذا قرأت قولي لها ماشاء الله صوتك جميل وأشعر بأن مع الإستمرار ستزول عنك التأتأة ,,, وفي اليوم التالي أيضا قومي بنفس الطريقة أحضريها وقولي لها أن تقرأ وأمدحي طريقتها أثناء القراءة ,,, وهكذا ,, مدح ثم مدح ثم تشجيع حتى تتخلص من المشكلة..

​