أرجو المساعدة بمقالي عن نظرة الطالبة للمعلمة في المدرسة الاهلية

[علوش]

:clap:انا طالبة ماستر وعندي مقال بعنوان نظرة الطالبة للمعلمة في المدرسة الاهلية فارجو المساعدة من المعلمات في القطاع الخاص او عندهم احد يستطيع مساعدتي فماأريده بالضبط

ماهي مكانة المعلمة وكيف تتعامل الطالبة مع معلمتها ؟,

مواقف ايجابية او سلبية حصلت معك.اوسمعتي بها

,ما ايجابيات التدريس في المدرسة الاهلية والسلبيات؟

لماذا يتجه اولياء الامورلتسجيل بناتهم في المدرسة الاهلية ؟

مادور الادارة في رفع او تقليل قيمة المعلمة ؟وما دور الاهل كذلك؟

وما دور المعلمة نفسها في تقليل او رفع قيمتها عند طالباتها؟

هل الصلاحيات المعطاة للمعلمة من ناحية الدرجات كافية؟

,هل سمعتي عبارةة من الطالبة انا داخلة بفلوسى ولا تهتم بالدرس؟,

ما الفائدة من التدريس بالمدرسة الاهلية,؟هل ندمتي على التدريس يوما في المدرسة الاهليةولماذا؟

,ما الفئة المفضلة لديك للتدريس ولماذا؟
,
مانصيحتك لمن ارادت التدريس اي فئة تدرس ولماذا ؟

ماقيمة المعلمة من وجهة نظر الطالبة تقديرا واحتراما؟


هذه اهم الاسئلة ولاتبخلوا علي باي معلومة ارررررجو مساعدتي وخاصة معلمات المملكة والرياض خصوصا واسفة على الاطالة.لم يتبقى لدي وقت.:icon1366::icon1366:

 

[دونات666]

السلام عليكم

عزيزتي علوش ..مرحبا بك

سأكتب حسب خبرتي كأم تدرس أبنتي في مدرسه أهليه جميع المرحلة الأبتدائيه ..

ج1: مكانةالمعلمة كبيره في نفوس طالباتها ..فهي التي تحدد مكانتها بقدر حسن أخلاقها .

ج2: لم أفهم لك أي نوع من المواقف تعنين ؟

ج3: إيجابيات المدرسة الأهلية :

أن الباص لا يتحرك حتى يتأكد من دخول البنت في البيت ( وهذا أهم شئ عندي !)

كذلك لطف معلماتها ..أتأكد من انه لن تصرخ في وجه أبنتي الصغيره لا معلمه ولا مديره ..

إدخال اللغه الإقليزيه من مواد التمهيدي وصف أول إبتدائي ..

دعم الإداره وحرصها على أهتمام المعلمات بمستوى الطالبات .. وذلك ببطاقات التميز والهدايا وغيرها

وأهم ما يميز المدرسة التي تدرس فيها أبنتي هي شدتها وعدم التساهل بأي تصرف غير لإق من الطالبات .. أو لبس عبائات الكتف ....الخ (وذلك ما جعلني أطمأن على أخلاق أبنتي وهي وسط معلمات مدارس المجدالإبتدائيه فهي بحق تهتم بتعليم الفتاة الأخلاق والأدب والستر)

أما عن السلبيات :

فلا أذكر ألا صعوبة الرسوم للأسر محدودة الدخل !

كذلك يعتقد المجتمع أن تفوق طالب المدرسه الأهلية بسبب (فلوسه ) وليس مجهوده !!
وهذا لا أأمن به إطلاقاً.

ج4: يتجه أولياء الأمور لتسجيل لرغبتهم في وسط تعليمي أكثر أهتمام وأحترام لأبنتهم ..فقط

ج5:أما عن دور الإداره في ذلك : لو أنصفت الإدارة الطالبة مع علمها بأنها هي المخطأه على معلمتها.,فهذا يمحي هيبة المعلمة في نفس الطالبة .. لكن إذا رأت المديره تدعم وتشجع كل معلمة مجتهده في الحفل الختامي فأعتقد هذا كفيل برفع قيمتها لدي الجميع .

ج6:كذلك دور الأهل وخاصة الام بذكر فضل المعلمة وعلو قدرها وواجب أحترامها في غيبتها (فنحن نحترم المعلم في غيبتة لوجه الله لأن له فضل علينا بعد الله في العلم)

ولو ذكرة البنت أي موقف سلبي حدث من معلمتها !

يجب على الأم أن تهون على أبنتها وتلتمس للمعلمه الأعذار فلعلها لم تقصد ماقالت ( وأنا هنا لا أقصد السب العلني )
و إذا كان الموقف يستدعي التحرى فالتتحرى الأم بطريقتها بدون علم أبنتها الطالبة.

ج7: دور المعلمه في رفع شأنها عند الطالبات :
التقرب لهم .. فهم حاجاتهم كطالبات .. .. التصرف معهم بحترام وحسن خلق .

هذا ما أستطيع أن أجيبك عليه .

تحياتي

 

[علوش]

شكرا جزيلا واسفة على تأخر ردي

 

[مكان القمر]

ابحثي في قوقل راح تلاقي اكثر من جواب

والاخت دونات ماقصرت